隨著3D打印模型的興起，在現(xiàn)在的一些學校已經(jīng)開設有3D打印專業(yè)，通過打印一些簡單的工業(yè)零件的模型，來熟悉其軟件應用和操作，讓學生接觸到一些關于3D打印的基本知識，對于行業(yè)的發(fā)展是具有促進作用的。

  3D打印是二十一世紀的產(chǎn)物，在技術上是比較成熟的，但是由于受打印材料的影響，在實際生產(chǎn)中的應用并不是特別普遍，而在一些學校開設3D打印專業(yè)，是讓學生了解一些關于3D打印模型的一些基礎知識，并且接觸到一些打印機的基本操作，熟練運用一些打印軟件，講解的一般是很基礎，但又很實用的技術，這對于促進模型行業(yè)的發(fā)展是具有推動作用的。

  有一些人認為學校開設這個專業(yè)，可能畢業(yè)之后，只有很少的人才能從事這個專業(yè)。因為這些學生接觸到的知識并不深，而且3D打印主要用于機械零件的設計和模型制作兩個方面，目前并未形成大規(guī)模的商業(yè)化，并且3D打印目前應用還不很廣泛，認為學了之后，可能沒有什么太大的作用。但是作為學校來說，開設這個專業(yè)，主要是為了讓學生適應未來社會的發(fā)展，如果學的太晚就沒有作用。就譬如上世紀九十代，計算機專業(yè)一樣，許多學校都開設這個專業(yè)，雖然當時計算機并不普遍，但是當?shù)?000年以后，計算機就變得非常普遍了，不會計算機的大學生就如同是文盲一般，又需要重新去學習。由于3D打印模型的行業(yè)前景非常好，所以在未來會得到普遍運用，那么早一點為社會培養(yǎng)人才，是勢在必行的。但是3D打印畢竟是商業(yè)性的，不會像計算機那樣普遍，因此要學習3D打印模型專業(yè)的學生，也要考慮未來的發(fā)展前景，可以作為輔修專業(yè)去學習，這樣是比較適合的。

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